Prinzessin Insomnia und der alptraumfarbene Nachtmahr –
Nach einer Geschichte von Walter Moers

Ein somnambules Schauspiel bot uns die 11. Klasse mit ihrem Eurythmieabschluss Prinzessin Insomnia und der alptraumfarbene Nachtmar, frei nach Walter Moers. Dieses Fantasy-Märchen (im Original spielt es auf dem fiktiven Kontinent Zoamonien) entführt in verstörende Zwischenwelten, konfrontiert mit psychischen Herausforderungen und versteckten Ängsten – Themen, die gerade auch für Jugendliche heutzutage sehr aktuell und präsent sind. Unter der künstlerischen Leitung von Valentin Biallas, der auch das Skript für dieses Tanztheater lieferte, erarbeiteten die Schüler:innen eine beindruckende künstlerische Inszenierung, an deren Ende eine hoffnungsvolle Botschaft stand: Der Wahnsinn ist aushaltbar und zu bezwingen, wenn wir mutig sind und uns ihm stellen. 

Zum Inhalt:

Prinzessin Dylia kann nicht schlafen. Jede Nacht liegt sie wach in ihrem Schloss, während um sie herum alles zur Ruhe kommt. Doch für sei beginnt die Nacht erst richtig: Unruhige Gedanke halten sie gefangen, und bald erscheint immer wieder eni seltsames Wesen, der alptraumfarbene Nachtmahr. Er verfolgt sie durch ihre Nächte, taucht plötzlich auf, verändert die Welt um sie herum und lässt sie zwischen Traum und Wirklichkeit zweifeln. Auf der Flucht vor ihm gerät Dylia in immer neue, fremde Bilder und Stimmungen. Mal scheint sie ihm entkommen zu können, dann ist er wieder ganz nah.

Doch je länger ihre Reise dauert, desto mehr verändert sich etwas: Dylia beginnt, den Nachtmahr genauer zu betrauchten. Sie erkennt, dass er nicht nur Angst bringt, sondern auch etwas mit ihr selbst zu tun hat. Schritt für Schritt hört sie auf, nur vor ihm zu fliehen, und beginnt sich ihm zu stellen.

Eine poetsiche Geschichte über das Wachsein, das Träumen und den Mut, sich den eigenene Schatten zu stellen.

Initiiert vom Sinnrat (= Schüler:innenrat) und den Schülerinnen unserer Schule

Wir setzen uns für kostenlose Periodenprodukte an öffentlichen Einrichtungen ein, denn die Menstruation ist ein natürlicher Vorgang und kein Luxus. Bislang gab es an unserer Schule keine kostenlosen Periodenprodukte. Das wollten wir ändern und haben uns daher für die Enttabuisierung, die Förderung von Gleichberechtigung und Gesundheit stark gemacht. Auf unseren Schulfesten haben wir Informationsstände organisiert und Spenden gesammelt.

Außerdem wurden nachhaltige Firmen angeschrieben. Inzwischen gibt es in (fast) all unseren Gebäuden mindestens eine Toilette in denen Spender mit kostenlosen Tampons und Binden hängen. Die Spender haben wir auch selbst hergestellt. Und wir haben Plakate mit Infos zu Auswirkungen auf die Umwelt und Alternativen dazu aufgehangen. Wir sind natürlich noch im Prozess und offen für weitere Ideen.

In diesem Schuljahr haben wir viele Spenden eingenommen – hierfür sind wir unglaublich dankbar. Zu nennen wäre insbesondere die Firma Cosmea, die uns eine großzügige Spende ihrer Produkte hat zukommen lassen sowie Leonard Loeser, der für uns die Spender im 3D-Druckverfahren hergestellt hat. Aber vielen Dank an alle, die in diesem Projekt mitgewirkt haben und weiterhin mitwirken!

Lovis Grzesiak, Helene Loeser, Nicanora Pagel, Rebekka Raßbach

Rückblick aufs Theaterstück der 12. Klasse

Einige verfolgen seit Jahren die Aufführungen der jetzigen 12. Klasse. Eltern, Verwandte, Pädaog:innen, Freunde und Mitschüler:innen. Wir alle haben gesehen, wie die Klasse und Einzelne sich jedes Jahr steigern und jedes Jahr noch besser und besser ihre Talente zeigen konnten. Es ist eine große Freude und ein echtes Privileg, diese Entwicklung beobachten zu dürfen!

Hamlet war es diesmal. Na klar. Das berühmteste Stück der Welt!!! Doch die 12. Klasse zeigte, dass ein solcher Klassiker anders gedacht werden kann ohne seinen Kern zu verlieren. Der Shakespeare’sche Stoff wurde gekürzt, umgeschrieben und in ein mafiöses Milieu verlegt. Das Ergebnis war eine Inszenierung, die gleichzeitig spannend, lustig, dramatisch, erschreckend, traurig und ausgewogen und hervorragend ausgearbeitet war.

Details in Sprache, Kostüm, Bühnenbild und Requisite sorgten für zusätzliche Unterhaltung und zeigten die Liebe zum Detail, mit der gearbeitet wurde.

Ein weiteres Highlight war die ausgezeichnete Musik, die die Stimmung der Szenen unterstrich und die Dramatik wie auch die humorvollen Momente verstärkte. Wenn das mal nicht nach einer Langspielplatte schreit.

Inhaltlich regte das Stück immer wieder zum Nachdenken an: über Denken und Handeln oder Nichthandeln, über das Sein, über Familienstrukturen, Liebe, Hass, Rache und Schicksal.

Was hinter den Kulissen an Arbeit geleistet wurde, liess sich für die Zuschauer:innen nur erahnen: Texte wurden geschrieben, Musik komponiert und einstudiert, Kulissen und Requisiten gestaltet, Konzepte entwickelt und ein ganzer Shakespeare-Theaterkoloss gekürzt und neu interpretiert. Kostüme wurden aus Fundus und Kleiderschränken zusammengesucht und angepasst, Maskenbilderfahrungen genutzt, Instrumente gestimmt, Licht und Sound abgestimmt – und vieles mehr. All dies wurde in kürzester Zeit geleistet, Chapeau! Daher gilt ein besonderer Dank auch der Regie unter dem Regisseur Sebastian Mandla.

Liebe 12. Klasse, ihr habt gezeigt, was möglich ist, wenn Talent, Engagement und Teamarbeit zusammenkommen. Ihr werdet euren Weg gehen und die Welt erobern! Ich danke euch für drei wunderbare Aufführungen, ich wäre auch ein viertes Mal gekommen.

Nicole Kraemer